{"id":2980,"date":"2020-03-25T18:52:29","date_gmt":"2020-03-25T17:52:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.terapiacognitiva.eu\/tc\/?p=2980"},"modified":"2020-03-26T01:32:20","modified_gmt":"2020-03-26T00:32:20","slug":"atc-scuola-di-specializzazione-post-lauream-in-psicoterapia-cognitivo-comportamentale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.terapiacognitiva.eu\/tc\/atc-scuola-di-specializzazione-post-lauream-in-psicoterapia-cognitivo-comportamentale\/","title":{"rendered":"ATC – Scuola di Specializzazione post lauream in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale"},"content":{"rendered":"

L\u2019ATC<\/strong> \u2013 Associazione di Terapia Cognitiva \u00e8 l\u2019Ente gestore della Scuola di Specializzazione<\/strong> post lauream in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale<\/strong> di Cagliari con sede in Via F. Crispi 19, riconosciuta dal M.I.U.R<\/a>. con D.M. del 23\/02\/2007 pubblicato in G.U. il 10\/03\/2007 n. 58.<\/span><\/p>\n

CHI SIAMO<\/h3>\n

La nostra \u00e8 una Scuola Cognitiva di orientamento Costruttivista
\nche mette le emozioni al centro sia dell\u2019elaborazione epistemica sia della pratica clinica.
\nPRESIDENTE <\/strong>Cecilia Volpi
\nDIRETTORE <\/strong>Antonio Fenelli
\nCOMITATO SCIENTIFICO <\/strong>Mario A. Reda, Antonio Fenelli, Cecilia Volpi, Francesca D\u2019Olimpio
\nCONSIGLIO DEI DIDATTI <\/strong>Cecilia Volpi, Antonio Fenelli, Renato Proietti, Monica De Marchis<\/p>\n

OBIETTIVI<\/h3>\n

Nella nostra Scuola si mette in primo piano la dimensione del significato che
\nl\u2019emozione prende nel funzionamento personale. Il paziente scopre con il terapeuta la modalit\u00e0 con cui si \u00e8 strutturata all\u2019interno della propria storia e di come ha imparato a leggere e decodificare le proprie emozioni all\u2019interno della propria dimensione di significato.
\nIl lavoro del terapeuta, che entra nella relazione con le proprie emozioni e con la
\npropria modalit\u00e0 di esperire, \u00e8 un processo cooperativo di scoperta per trovare nuovi punti di vista e di aiuto nell\u2019elaborazione delle nuove informazioni, che lascia al paziente la scelta di utilizzare quelli per lui pi\u00f9 funzionali.
\nParticolare attenzione viene posta, all\u2019interno della formazione, all\u2019autoconoscenza del futuro terapeuta dei suoi vissuti emotivi e quindi della propria costruzione del mondo al fine di sviluppare una buona capacit\u00e0 di relazione base fondante della professione, e una buona capacit\u00e0 di \u201cdifesa\u201d dai rischi connessi alla nostra professione.<\/p>\n

Durata del corso<\/span><\/strong><\/p>\n

Il corso ha la durata di quattro anni accademici, con un numero di ore annuali non inferiore a 500.
\nIl numero di allievi ammessi \u00e8 di 20 per annualit\u00e0 per i Corsi Ministeriali.
\nIn ogni training di base possono essere ammessi allievi che, gi\u00e0 in possesso del titolo di psicoterapeuta, chiedano di frequentare il percorso formativo basico, in ogni caso essi saranno ammessi a discrezione dei didatti responsabili del training.
\nLe 500 ore annue<\/strong> (2000 totali nel quadriennio) sono suddivise in:
\n104 ore annue<\/strong> di Corso basico di formazione pratica e personale dove si provvede all\u2019insegnamento ed all\u2019addestramento pratico ed alla formazione personale, per un totale nei 4 anni di 416 ore;
\n150 ore<\/strong> annue<\/strong> di tirocinio pratico per un totale, nei 4 anni, di 600 ore.<\/p>\n

Sistemi di valutazione intermedia<\/span><\/strong><\/p>\n

Al termine del I, II\u00b0 e III\u00b0 anno saranno ammessi alla prosecuzione del corso gli Allievi che hanno superato:<\/p>\n